Le Mali suspend l’enseignement de la Révolution française dans les classes de 9ᵉ année, invoquant une adaptation des programmes au contexte national.

Jeudi 9 octobre 2025, le ministère de l’Éducation nationale du Mali a publié une note urgente suspendant l’enseignement de la Révolution française de 1789 dans toutes les classes de 9ᵉ année. Cette décision a été signée par le Secrétaire général du ministère, Boubacar Dembélé, et adressée aux directeurs des académies d’enseignement du pays.

Selon le document, cette suspension fait suite à une réévaluation du programme scolaire et vise à adapter l’enseignement de cet événement historique au contexte spécifique du Mali.

La note, marquée par l’urgence de la décision, souligne la nécessité de prendre des mesures immédiates pour retirer la leçon concernant la Révolution française de toutes les classes de 9ᵉ année. Les responsables du ministère demandent également aux directeurs des Centres d’Animation Pédagogique de mettre en place les actions requises sans délai.

Cette décision intervient dans un contexte de révision des programmes scolaires, visant à mieux répondre aux besoins locaux et à adapter l’enseignement à l’histoire et à la culture du Mali.

Le ministère a précisé que toute disposition contraire serait sanctionnée et que des mesures seraient prises pour s’assurer de l’application stricte de cette suspension. Les académies d’enseignement, ainsi que plusieurs autres entités administratives, ont été informées de la décision et de la nécessité d’y répondre rapidement.

Cette suspension de l’enseignement de la Révolution française s’inscrit dans un débat plus large sur la révision des programmes scolaires dans plusieurs pays africains, cherchant à mieux aligner l’éducation avec les réalités sociales, culturelles et historiques des pays concernés. Si certains applaudissent cette initiative comme un moyen d’affirmer une identité nationale plus forte, d’autres s’interrogent sur la nécessité de maintenir des enseignements universels sur des événements marquants comme la Révolution française, qui ont façonné l’histoire mondiale.

Pour l’heure, aucune autre mesure n’a été annoncée concernant un remplacement immédiat du programme sur la Révolution française dans les écoles maliennes. La situation reste en évolution et pourrait faire l’objet de révisions supplémentaires dans les mois à venir.

Cette décision intervient au moment où le Mali, à l’instar des autres pays membres de l’AES, a quitté l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), depuis mars dernier. Une décision, selon lui, motivée par des tensions croissantes avec les instances internationales et une volonté de renforcer la souveraineté nationale. Le Mali, qui avait été suspendu de l’OIF en 2020 à la suite du coup d’État militaire, a choisi de formaliser cette rupture pour marquer son indépendance face à des institutions perçues comme trop influencées par les anciennes puissances coloniales.

Ce retrait de l’OIF s’inscrit dans un contexte plus large de redéfinition des relations internationales pour ces pays, notamment ceux de l’AES, qui cherchent à réaffirmer leur indépendance et à promouvoir une coopération régionale renforcée.

SOURCE : APA News /MD/ac/BAMAKO (MALI)